Adventistický teologický institut (ATI) dlouhodobě usiluje o takový model výuky, který nebude stát pouze na přednáškách, ale povede studenty k aktivnímu přemýšlení, diskusi a osobnímu zrání. Studium je proto koncipováno jako kombinace povinných předmětů a volitelných seminářů, které dávají studentům možnost profilovat se podle svého zájmu, obdarování i budoucí služby.
Zatímco povinné předměty poskytují biblický, teologický, historický i praktický základ jejich vzdělání, tak semináře vytvářejí prostor pro hlubší ponor do konkrétního tématu.
Na ATI chápeme seminář nikoli jako zmenšenou přednášku, ale jako vytváření prostoru pro teologické myšlení. Výuka probíhá v menším počtu studentů s důrazem na dialog, práci s textem, argumentaci a společné hledání odpovědí. Studenti nejsou pouze posluchači, ale aktivními účastníky.
Semináře jsou záměrně zařazeny do pátečního večera a sobotního odpoledne. Tyto časy nechceme využívat pro klasickou výuku, ale pro formát, který podporuje komunitní rozměr studia – rozhovor, sdílení, někdy i polemiku. Právě zde vzniká prostor pro otázky, které se při běžné výuce nestihnou otevřít v celém rozsahu.
Aktuální nabídka seminářů ukazuje šíři tematického záběru ATI:
- Prázdný hrob – pravda, nebo fikce? (Jozef Kučera)
- Obřad umývání nohou (Marek Harastej)
- Marie pod lupou – od mariologie k mariolatrii (Daniel Gomola)
- Kázání na hoře (Jozef Kučera)
- Partnerství a manželství (Aleš Zástěra)
- Novokřtěnci – dějiny třetí reformace a cesty i scestí radikálních reformačních snah (Jiří Pavlán)
- Křesťan a hudba (Aleš Zástěra)
Tato pestrost odpovídá dlouhodobé vizi ATI: propojit biblickou hloubku, historickou reflexi i praktickou službu.
Semináře však nejsou určeny pouze aktuálním studentům. Část z nich vyučujeme také online a nabízíme možnost připojení našim absolventům i kazatelům.
Tím se ATI nestává pouze místem počátečního teologického vzdělání, ale i platformou pro další vzdělávání a celoživotní formaci.
V tomto semestru touto formou otevíráme například:
- Báruch – četba a rozbor apokryfní (deuterokanonické) knihy (Jiří Beneš)
- Jak Ellen G. Whiteová vnímala modlitbu (Daniel Gomola)
- Historicko-kritická metoda – kritický pohled na její vznik a fungování (Jiří Pavlán)
- Pohřební kázání (Albín Masarik)
Jedním z hlavních cílů seminářů je umožnit studentům i absolventům jít do větší hloubky než dovoluje běžný rozvrh. Některá témata vyžadují více času, diskuse a různých úhlů pohledu a seminář je místem, kde lze klást obtížné otázky, učit se formulovat argumenty, naslouchat jinému pohledu a spojovat akademickou teologii s praktickou službou.
Právě zde se formuje nejen znalost, ale i teologická zralost a schopnost vést druhé.
ATI dlouhodobě staví na propojení výuky, duchovního života a služby. Semináře nejsou jen intelektuálním cvičením, ale součástí širšího formativního procesu, který zahrnuje bohoslužby, společné modlitby, praktickou službu studentů ve sborech i osobní mentoring.
Věříme, že teologie se netvoří pouze u katedry, ale v dialogu – mezi učitelem a studentem, mezi textem a současností, mezi vírou a životní zkušeností.
Semináře na ATI jsou právě takovým prostorem: místem, kde se víra promýšlí, sdílí a prohlubuje.
Marek Harastej
